2 Portfolioblätter für den Herbst im Kindergarten

Heute habe ich gleich 2 Portfolioblätter für den Kindergarten zum Download. Das erste Portfolioblatt verwende ich für besondere Ausflüge oder Tätigkeiten der Kinder im Herbst. Wie fast immer gibt es einen Platz zum Aufschreiben der Tätigkeit. In das Herbstblatt kann ein Bild gemalt werden und auf der leeren Rückseite ist viel Platz für Fotos. Das 2. Portfolioblatt eignet sich wunderbar als Aushang im Herbst oder zum freien Gestalten.

 
 
 
 
 
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Portfolioblatt „Herbst 1“

Das Blatt gibt es hier zum gratis Download >>

Portfolioblatt „Herbst 2“

Diese Portfolioseite kann man hier herunterladen >>

Bitte beachte die Urheberrechte. Meine Downloads sind für den Gebrauch im Kindergarten bestimmt, die Weitergabe, insbesondere auf digitalem Weg ist untersagt. Das Teilen in Sozialen Medien ist erlaubt.

Weitere Portfolioblätter zum Download findest du hier >> 

Ein Portfolioblatt für den Kindergartenbeginn

Der Kindergartenstart gehört natürlich im Portfolio festgehalten! (c) ausprobiert.at

Noch ist Sommerbetrieb, aber bald startet unser neues Kindergartenjahr! Hier gibt es ein Portfolioblatt für den Kindergartenbeginn 2022/23!

Auf dem Portfolioblatt für den Kindergartenbeginn gibt es Platz für eine Zeichnung oder eine Foto des Kindes vom 1. Tag, und es gibt Raum für das Datum und natürlich den Namen des Kindes. Einen Fingerabdruck machen finden viele Kinder sehr lustig und auch das ist eine tolle Erinnerung.

Die Rückseite nutzen wir für Zeichnungen der Kinder vom 1. Kindergartentag oder zum Einkleben von weiteren Fotos.

Der Kindergartenstart gehört natürlich im Portfolio festgehalten! (c) ausprobiert.at
Ein Portfolioblatt für den Kindergartenbeginn im neuen Jahr! (c) ausprobiert.at

Ich nutze das erste Portfolioblatt im Kindergartenjahr gern dazu, um den Kindern ihr eigenes Portfolio näherzubringen.

Sie  sollen stolz auf ihre Portfoliomappe sein und wissen, dass es ihr ganz persönliches Eigentum ist. Die Kinder lernen, dass es ihre eigene Entscheidung ist, was in ihre Mappe kommt. Meine vorgefertigten Portfolioblätter können ein Anreiz sein, Dinge in der Mappe mit meiner Hilfe festzuhalten, sind aber keineswegs ein Muss.

Das Portfolio soll eine Zusammenstellung von Materialien sein, die die Entwicklung des einzelnen Kindes begleitet und dokumentiert und für die Zukunft positive und schöne Erinnerungen an die Kindergartenzeit schafft. Wichtig ist mir dabei, dass die Kinder selbst entscheiden, was sie festhalten möchten. Durch fertige Portfolioblätter gebe ich ihnen Anreize, die sie dann jedoch so individuell wie möglich (mit oder ohne Hilfe) erarbeiten können.

Arbeit mit einzelnen Kindern oder in der Kleingruppe

Durch die Beschäftigung mit einzelnen Kindern wird das Lernen individualisiert. Ich kann persönliche Interessen und Fähigkeiten besser erkennen. Die Kinder lernen durch die Arbeit mit dem Portfolio sich selbst zu reflektieren und besser einzuschätzen.

Ich arbeite manchmal auch in kleinen Gruppen bis maximal 4 Kindern an ihren Portfolios.

Um meine Arbeit besser zu strukturieren, überlege ich, einen „Portfoliotag“ einzuräumen. An diesem Tag können sich interessierte Kinder mit mir und ihrem Portfolio beschäftigen. Mich würde interessieren, wie das andere Pädagog:innen handhaben. Ich freue mich über regen Austausch in den Kommentaren oder sozialen Netzwerken und ich freue mich wie immer über E-Mails oder Nachrichten auf Facebook oder Instagram.

Hier gibt es das Portfolioblatt zum Download >>

Weitere Portfolioblätter zum Download findest du hier >> 

Bitte beachte die Urheberrechte. Meine Downloads sind für den Gebrauch im Kindergarten bestimmt, die Weitergabe, insbesondere auf digitalem Weg ist untersagt. Das Teilen in Sozialen Medien ist erlaubt.

Kennenlernspiele

Kennenlernspiele am Kindergartenbeginn. Foto: pixabay

Im Herbst muss sich die Kindergartengruppe neu finden: die älteren Kinder sind in die Schule gekommen, jüngere oder neue Kinder rücken nach. In diesem Jahr wechsle ich selbst den Kindergarten. Kennenlernspiele helfen dabei, die Namen der Kinder kennenzulernen.

Kennenlernspiele am Kindergartenbeginn. Foto: pixabay
Kennenlernspiele am Kindergartenbeginn. Foto: pixabay

Pädagogische Ziele von Kennenlernspielen:

Namen kennen lernen, gemeinsame Interessen erkunden, Gruppengefühl entwickeln, Hemmschwellen abbauen, Förderung der Sprach- und Kommunikationsfähigkeit, Spaß in der Gruppe haben,…

Hier findest du Kennenlernspiele für den Kindergartenbeginn, für Gruppen, die sich untereinander noch nicht kennen oder besser kennenlernen wollen.

Hier findest du Kennenlernspiele für den Kindergartenbeginn, für Gruppen, die sich untereinander noch nicht kennen oder besser kennenlernen wollen.
Hier findest du Kennenlernspiele für den Kindergartenbeginn, für Gruppen, die sich untereinander noch nicht kennen oder besser kennenlernen wollen.

Namen rufen:

So geht’s: Die Pädagogin / der Pädagoge schaltet die Musik ein. Alle dürfen sich durch den Raum bewegen (auf Ansage auch hüpfen, schleichen, rollen, etc.) Wenn die Musik ausgeschaltet wird, ruft die Pädagogin einen Namen. Alle Kinder müssen zum Kind laufen, dessen Name gerufen wurde. Das Spiel kann beliebig oft wiederholt werden.
Variation: Das Kind, das als letztes bei dem gerufenen Namen angekommen ist, scheidet aus und darf den nächsten Namen aussuchen.

Das mag ich so gern:

Die Kinder sitzen im Sesselkreis (oder auf Pölstern. Wichtig ist, dass jedes Kind einen Platz mit Begrenzung hat). 1 Kind steht in der Kreismitte. Das Kind in der Mitte sagt, was es gerne mag. Zum Beispiel: Ich mag gern mit Puppen spielen. Alle Kinder, die auch gern mit Puppen spielen springen auf und tauschen die Plätze. Das Kind in der Kreismitte versucht, einen Platz zu ergattern. Das Kind ohne Sessel ist nun das Kind in der Mitte.

Spinnennetz:

Alle Kinder stehen oder sitzen im Kreis. Das erste Kind hält das Ende eines Wollknäuels und wirft es zu einem anderen Kind und ruft dabei laut seinen Namen. Das Kind fängt die Wolle, hält ebenfalls den Faden fest, nennt seinen Namen und wirft es zum nächsten Kind. So entsteht ein Netz in der Mitte Variation: Das Kind, das das Wollknäuel wirft, ruft den Namen des Kindes, zu dem er wirft.

Bälle zuwerfen:

Die Kinder sitzen oder stehen im Kreis. Ein Kind wirft dem anderen einen Ball zu und ruft dabei seinen Namen.
Dieses Spiel ist so einfach, aber immer wieder sehr beliebt bei den Kindern.

Mein rechter, rechter Platz ist leer

Die Kinder sitzen im Sesselkreis, 1 Sessel bleibt leer. Das Kind, das links vom leeren Sessel sitzt, klopft im Rhythmus mit der Hand auf den Sessel und sagt: „Mein rechter, rechter Platz ist leer, da wünsch ich mir den (die) ….. (Name des Kindes) her.“ Das Kind, dessen Name genannt wurde, setzt sich auf den leeren Stuhl und das Spiel geht weiter.

Das schnellste Namensspiel der Welt

Die Kinder sitzen im Kreis. Ein Kind fängt an und sagt seinen Namen, dann sagt das Kind links davon seinen Namen, dann das nächste usw. Ziel ist es, so schnell wie möglich alle Namen zu nennen. Wenn die Kinder dies verstanden haben, nimmt die Pädagogin eine Stoppuhr und stoppt die Zeit die es braucht, bis alle Namen genannt werden. Man kann dann versuchen, diese Zeit zu unterbieten.